深入透彻解读诠释专业内涵展望未来发展
沈阳农业大学年招生宣传专题栏目
——我和我的专业——
第四期风景园林
宣传语
筑梦造园写意绘景
关键词
工科学位可保研可直博
国内首个园林专业源于复旦
卓越景观规划设计师生态中国宜居中国创造者
前言
替河山装成锦绣，
将国土绘成丹青。
虽由人作，宛自天开。
生态与艺术完美的融为一体，
“孕育”出了我们的风景园林。
从构筑的精巧到艺术的浪漫；
从花木的识别到植物的组合；
从结构的剖析到严谨的实验，
是山石的描摹和水体的勾勒，
亦是亭台的搭筑和树木的结合。
如果说“中国梦”描绘出了壮丽的未来画卷，
那么风景园林便成就了这幅画卷的建设者。
我们兼具理科的严谨和文科的情感，
用艺术的细腻谱写出，
洒落在大地上的绿色赞歌！
懂艺术，赏花草，造园境。
建轩宇，侃历史，营生态。
图见山水，胸藏丘壑，手造梦园！
沈阳农业大学风景园林专业期待你的到来！
代表教师
闫红伟
教师简介
辽宁沈阳人，博士生导师，辽宁北方园林植物与地域景观高校重点实验室主任，国家二级注册建筑师，九届、十届省政协委员，无党派人士，现任沈阳农业大学教授，主要从事风景园林规划与设计理论研究、地域景观体系研究。
主讲课程：
主要讲授风景园林基础理论专题、植物造景专题、地域景观专题、风景园林规划设计原理、风景园林建筑设计等课程。
研究方向：
主要完成生态学理论在小城镇规划中的应用研究（辽宁省科学技术计划项目）、辽宁省沿海经济带滨海公路生态景观模式研究（辽宁省自然科学基金项目）、东北传统满族村落景观形成机制与演变研究（辽宁省教育厅人文社科类项目）等多项科研项目。
主持完成：
沈阳至山海关高速公路沿线绿地景观设计项目(国家“九五”计划重点工程建设项目)等多项国家级、省市级重点风景园林规划设计项目。
主要发表：
“回归自然的景观思考”、“城市绿地树木密植问题分析与对策研究”等学术论文。
主要出版：
《园林构成要素实例解析》、《园林装饰小品》、《花园水景设计》、《园林制图初步》和《园林设计初步》等学术著作。
所获成果：
年获中国第二届花卉博览会艺术插花一等奖。
年主持完成的“沈阳至山海关高速公路绿化研究”科研成果获辽宁省政府科学技术进步二等奖，辽宁省交通厅科学技术进步一等奖。
专业内涵解读
一次专业讨论会上，有学生这样问，“景观”一词在风景园林专业学习中是出现频率较高的词汇，我想知道“景观”是否具有地域属性。我随即问他，为什么会提出这样的问题。他回答说，很早就对苏州古典园林产生了极大的兴趣，苏州园林不仅具有极高的知名度和影响力，更重要的是，苏州园林还具有极高的辨识度。
那么，是不是可以这样理解，苏州园林与其所在的地理环境之间存在着某些必然的联系，如果存在，这种联系是什么？以及是如何构建的？如果澄清了这些问题，是不是意味着在其它地区同样也可以找到这种必然的联系，是不是也同样可以构建这些地区的园林呢？如何思考这些问题，希望老师能够给出一些建议。
我对学生提出的问题给予了充分肯定。为了能够帮助学生客观思考提出的问题，我讲述了这样一个现象。在无风的天气环境中，可以看到庭院池塘中的水面明亮如镜，在有风的天气环境中，水面却出现涟漪。你看两种不同的环境，针对相同的庭院池塘，却形成了完全不同的水体景观，这说明了什么呢？
为此，我提出了思考问题的三个关键点，如果能够准确解读它们，连同上面提到的问题都会迎刃而解。其一，认同物质存在的客观性；其二，分析物质存在形态与环境影响之间的相关性；其三，解读环境对物质存在形态影响的机制与特征。
邓舸
教师简介
东京农业大学风景园林学博士。
年
任东京农工大学特别研究员
年
株式会社户田芳树风景计画
年
任上海代表处副处长
年
入职沈阳农业大学
现任
沈阳农业大学林学院风景园林系主任
LDI建筑文化交流中心高校学术交流委员会委员
沈阳市绿色建筑协会理事
统一战线校地合作沈农东港专家工作站专家
沈阳市人民设计师
主讲课程：
研究生课程《居住区环境景观设计》、《风景园林师职业能力培训》、《风景园林规划与设计》、《近现代风景园林史专题》。
研究方向：
为中国北方城市景观遗产、近代城市公园的保护与利用、日本庭园历史与理论研究、传统民俗村落规划等。
所获成果：
曾参与森林公园、商业街区、高端别墅、日本庭园等多个设计项目，获得金盘奖，MIPIM中国区域设计金奖。
以第一作者发表论文4篇，报告书2份，通讯作者发表论文4篇，译著2本。
主持国家级辽宁绥中长城森林公园的晋级申报，国家级辽宁凤凰山国家森林公园、獾子洞国家级湿地公园、本溪红土甸子镇林园综合体、本溪八里甸子镇大南沟村等辽宁省地方总体规划设计项目共30余项。
专业内涵解读
致想考入沈农风园的同学们。“风景园林是值得与之共度一生的专业”，这句话是很多风园人的心里话，怎样理解，我来说一下我的体会。
如果说人类与动物之间最大的区别，莫过于人是具有丰富情感的。而论到情感的来源，我想一定离不开缤纷绚烂、美轮美奂的自然环境。环境又是由庭园、城市、田园、国土等不同规模的空间构成，其中蕴含着时间与空间、自然与人类和谐共生等法则和方法。纵使我们穷极一生，也许只能窥其一二，但我们获得的乐趣却是无穷尽的，甚至达到乐此不疲的程度。
风景园林就是带着大家去探索、去创造、去感受环境美的专业，所以即便花费一生的时间，也值了。
校友代表
李玲
相遇——与风景园林结缘
与风景园林结缘，源于儿时绘画的爱好和长大后成为一名设计师的梦想。风景园林学是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。艺术与科学，设计与实践，仰望星空与脚踏实地。就这样，年高考之后那个伴着清风徐徐的午后，我选择了风景园林学，开启了之后精彩纷呈的十年。
相识——你好，风景园林
年9月一个秋高气爽的上午，那是入学第二天。时任沈阳农业大学风景园林系主任金煜老师带领我们在校植物园慷慨激昂的讲述着风景园林专业…我们也畅想着自己与风景园林的四年。
大学一年级和二年级是打好专业基础的重要阶段。我与同学们经常为了呈现一幅完美的素描作品在画室创作至凌晨、同植物学老师穿梭在校园的密林花丛中认真研究着一草一木的生长习性、在园林史老师的课堂上感受着古人的智慧和园林艺术的魂灵…
大学三年级是将理论应用于实践的一年。学期开始我们在几乎集齐了全专业老师的团队的带领之下，一路南下至苏州、扬州、杭州等地游学同时感受着荟萃园林华夏甲，步移景换步天堂的盛景。学校还会开设公园设计、居住区设计等设计课程，在专业课老师的带领之下将之前所学应用至实践课程的过程，切磋技艺、不亦乐乎。记得大三结束的暑假有幸与老师参与了中日韩青年景观竞赛。现在回想起来那个暑假虽然很累，但能够天马行空做设计的机会真的很宝贵。大学四年级，在大部分同学泡在图书馆决定考研的时候，我毅然决然乘坐上飞往上海的飞机，由此正式进入社会。
相知——工作，认识真正的风景
年11月，我将准备好的作品集投递至各公司，非常幸运的被两家公司选中。我选择了其中一家规划设计公司正式开启了我的职业生涯。迄今为止工作五年，期间我参与面试至少20家公司，最终入职四家不同类型公司工作，这其中有文旅设计公司、市政设计公司及生态环境设计公司。参与二十多个项目，从只会画分析图的见习设计师一路过关斩将成为能够独当一面的项目负责人。
五年丰富的职业生活使我痛并快乐着，但也让我认识了真正的风景园林——山水以形媚道，国必依山水。风景园林不仅是课堂上诗情画意的古典园林或绿树成荫的公园景色。风景园林更广泛的作用是协调人与自然的平衡、承载地域文化、保育着你我脚下这片国土的生命力。
相爱——风景园林，一生一世
回首过去十年，最快乐的时光是在课堂上、团队中与同学们或同事们讨论方案的时候。展望未来，我将带着对风景园林无限的热爱，将风景园林作为我一生的事业，一世的职业，用一辈子付出去践行。
姜立华
年本科毕业于沈阳农业大学风景园林专业，年硕士研究生毕业于沈阳农业大学风景园林学专业。提起风景园林专业很多人的第一反应都会与风景区、公园联系起来，但这只是风景园林的一小部分。实际上，风景园林专业是一个涉及领域很广的一个学科，工作内容从庭园景观设计、公园景观设计到整个城市园林绿地系统、风景区的规划和建设，从自然资源管理到区域发展研究、生态修复都是风景园林涉及的范畴。在校期间，系统地学习了中外园林史、风景园林规划设计、植物学、生态景观规划等专业理论知识，熟练掌握CAD、PS、SU、GIS等软件。
基于这些基础之上，曾加入我院沈阳农大景观规划设计研究所，学院专业教师牵头，参与完成沈阳国家森林公园总体规划、岫岩满族自治县洋河镇乡村振兴总体规划、大东素质教育学校景观设计等多个项目的调研、文本编制，提升了参与实际规划设计项目的能力。毕业至今主要从事绿色矿山建设规划、国土空间生态修复规划等相关工作，把所学的专业知识灵活运用到实际的工作中，积极践行风景园林人的初心与使命。
在生态文明建设背景下，无论大尺度的国土规划、风景区规划、生态修复，还是小尺度的公园设计、城镇绿地设计、居住区景观设计，都与风景园林专业有着紧密而直接的联系，需要大量高素质创新型风景园林专业人才，为建设和谐宜居的生活环境做出贡献。欢迎选择风景园林专业，我们在沈阳农业大学林学院等你！
华玉朗
我叫华玉朗，级沈阳农业大学风景园林专业学生，今天我来跟您分享“我和我的专业”故事。
入学时是大类招生，我属于建筑类，被分到了工程学院，学习一些基础学科，保持着优秀成绩的我在大一结束，顺利被分到林学院开始了我的风园专业学习。
大一大二我提前于学校安排，利用假期时间，两次三番往返于北京与苏州园林。并与大二加入了金煜老师和邓舸老师组织的农大景观所。
大三时，我已经参与了多个国家级森林公园项目的踏查，规划，设计。并积极组织参加和专业相关活动，比如参加俄罗斯学术交流；组织同学统计了校园内41种，棵树木标牌破损情况上报学校；在中国园林史课上组织同学自己讲课；参加IFLA竞赛；获得全国林业和草原局科普讲解大赛一等奖等等。
大四时，作为副队长组队参赛荷兰瓦赫宁根大学温室挑战并获得top20的成绩，以毕业设计专业第一的成绩毕业后，我前往英国卡迪夫大学求学，于年11月至年11月，进行城市设计硕士学位学习。
年9月，我作为助理景观设计师，入职年英国景观奖获奖公司SouthernGreen正式开始职业生涯。
未来争取五年内，成为英国皇家注册景观建筑师。我的理想是未来作为桥梁，建立起更多中国项目与国外设计师的合作，让世界智慧贡献中国，也让中国园林文化影响世界。
时光倒转，年，在风园专业新生介绍交流会上，我问金煜老师：“您认为您是大师么？”她标志性谦虚的笑着说不是。今天在年的我，逐渐认识到风景园林行业，是个多么复杂庞大，且在中国具有潜力的行业，而设计大师仅仅是从业者中的一小部分，每个人只要耐心学习与思考，都会最终找到行业内适合自己的位置。感激沈农风园，望君珍惜。
在校生代表
蒋云阳
我叫蒋云阳，来自于级风景园林班，辽宁省优秀毕业生，担任班级班长一职，曾获得过沈阳农业大学三好学生、奖学金、优秀宣传大使等荣誉奖项。
还记得刚入学军训时走在晚训的路上，我看着天空紫红色的晚霞，听着沈农校园广播的音乐，对自己未来美好大学生活的期待瞬间涌上心头。说起我的专业风景园林，我和它的缘分真的是很深，我特别感谢风景园林的老师们，不光给予我专业知识的传授，对我在人生及职业规划迷途中的指引更是让我受益终身。
沈农的风景园林专业有着立足东北，辐射全国的定位，是辽宁省重点培育学科，也是辽宁省优势特色重点学科，并且具有博士研究生培养点。风景园林设计是有趣的，也是需要不断思考和实践的。学习风景园林的四年，我积累了一张张图纸，记录了一次次的外出，我们去了国内各大知名园林，如北京的颐和园、世园会等地方，并参观了城市中的大型设计项目，去欣赏各处精巧的设计，去体会专业的内涵与精髓，去深入地去挖掘风景园林设计历史和精华。每一次的外出实习更像是游学，从游乐中去学，增长见闻。在沈农的四年，只要保持一颗积极进取的心，就一定能够得到想要的知识，达到自己内心的期待。
岁月流逝青春悄然。转眼就到了即将离别的季节，让我铭记终身的不光是浓厚的学风和美好的学习时光，沈农的校园美景更是让我怀念于心，秋季银杏大道的地面上铺满金黄的银杏叶，踩着遍布银杏叶的地面，望向天空，每一帧都是一个美好的画面。无论是清晨还是傍晚，漫步于静谧而又充满活力的校园中是一种极大地享受。我的青春在沈农度过，这里也将是学弟学妹们美好而热烈的青春。
王思晓
沈阳农业大学林学院级风景园林在校生，班级学习委员、曾任职林学院纪检部副部长。最高绩点为4.31，年获得优秀学生三等奖学金、优秀学生干部奖项。年获得优秀学生二等奖学金、三好学生奖项。年参加了大学生创新创业国家级比赛，年参加了中国互联网＋大学生创新创业大赛。
小时候当我第一次在西藏看见清澈见底的湖泊与雄伟壮观的布达拉宫时，我便深深爱上了这样美丽纯净的自然风光与巧夺天工的人造景观。后来去了苏杭，看见了文人意趣的树木与精巧雅致的私家庭院，我便开始对植物与园林产生了浓厚的兴趣。随着时间的推移，当我了解到风景园林这个专业可以设计改变建筑以外所有的场所，可以对身边环境起到有效的保护和改善，可以实现我心中对世界最美好的想象时，我便希望能够学习这个专业来实现自己的梦想，未来能够用自己的力量让世界变得更加美好。
年9月，我迈入了向往已久的大学生活，刚接触风景园林这个专业时，我充满了好奇与期待，课堂上每一位老师都带我了解了许多风景园林专业的知识。从素描、水粉、速写、工图，到接触学习各种树木与花卉的知识、再到运用计算机软件制作设计图纸、模型，我对这个专业的认识愈发深刻。从大二开始学校每学期都会安排我们外出实习，在实习的过程中，老师带领我们写生、认树、一起分析场地设计的优缺点，这种实践与课堂相结合的方式让我所获颇多。步入大三，我们开始以小组合作的方式接触设计更大的场地。在这个过程中，我们相互学习，取长补短，共同进步，让我更加了解这个专业的意义，也让我更加热爱风景园林这个专业。
在我看来风景园林专业意味着艺术审美、人文关怀、发散但是克制的思维，它是最接近诗意和美学的专业。小到庭院设计，大到生态修复，我们未来可以从事的领域非常广泛。无论是植物、公路，还是森林、乡村，亦或是城市、湿地。只要我们发挥想象，便可以改变世界!
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