自然为书，天性为师。植物园里可藏着太多有趣的“儿童自然课”了，不用花钱就能让孩子涨知识，如果担心孩子觉得植物园无聊，我教你几个方法，我是爱带孩子户外探索的妈妈，快跟着我们的脚步来探索大自然吧！
一、识品种
植物园里有很多植物品种，光认识这些品种就够探索好几天的。比如上周末我带儿子去了湖南省植物园，各种花和植物。
这些花孩子能叫出名字吗？教孩子认识各种花的品种吧，不认识的可以用识花软件扫一扫。
湖南省植物园里有个杜鹃园，是中国杜鹃属种质资源异地保存库，光杜鹃花就有几十种，家长可以提前做一些功课，了解下杜鹃的品种，和孩子边观赏边认识这些品种，感受大自然的同时又能学到非常丰富的知识。
你能在这些杜鹃花中找出鹿角杜鹃吗？
二、认构造
在带孩子观赏大自然时，可以考考孩子，植物的构造是怎样的？几片叶子，几个花瓣，什么结构，什么形状，什么颜色？花、茎、根、果实分别是什么？别小看这些问题，里面知识可多了，孩子可能会考倒你，多做点功课哦。
比如，春天常见的油菜花，由4个萼片、4个花瓣、4个雄蕊、1个雌蕊共4部分组成。那么孩子可能会问你了，什么是萼片，什么是雄蕊和雌蕊。是不是发现，大自然就是课堂？
三、做手工
带孩子观赏植物园后，可以趁热打铁带孩子做一些美术手工，不但让孩子更懂植物，还能培养孩子的创造力、想象力和审美能力。每次我带孩子去大自然探索后，都会带孩子一起做一些创意美术手工。
比如：看完油菜花就画油菜花。水粉、海绵印章、棉签、水彩笔，简简单单就能画出看到过的黄澄澄的油菜花。
比如，做树叶拓印画，水粉颜料、小画刷，将颜料刷在树叶上，然后印在纸上；或者将颜色各异的树叶剪碎，用胶水粘成一棵树的形状。
比如，专门捡红色的树叶，利用硬纸板、双面胶，做一只狮子。
或者捡各种形状和颜色的叶子，做成好看的小房子。
总之，很多玩法，孩子也乐在其中，学习植物知识，培养动手能力，增强审美感，亲子关系也更进一层，“儿童自然课”真是一举多得。
四、品古诗
中华文化博大精深，源远流长，五千年沉淀的灿烂文明，留下了许多传颂佳话。古诗词中常常描述自然风光、山水、花鸟等，充满了诗意和情感。观赏植物时，不妨教孩子一些相关的古诗词。
还是拿油菜花做例子，教孩子读一读杨万里的《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
还有写桃花的，白居易《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
写梅花的，卢梅坡《雪梅·其一》：
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
......
五、溯源头
植物园里常看到的植物，你知道它的来源吗？和孩子一起探索吧！
在长沙，每到春天，不仅是植物园，街边、小区绿化带里，随处可见红檵木，你认识这个字檵（jì）吗？你知道这个字的来历吗？这和孩子一起探索太合适了！
檵木，真正的因花造字。“檵木初开思杳然，因花造字古来鲜”，檵这个字最早出现在清代吴其濬所著的《植物名实图考》：“檵木一名纸末花，江西湖南山岗多有之。”檵木张开的花瓣就像舒展的四个丝带，檵字里的四个“幺”灵动地描绘了这丝丝缕缕的花朵。
那么问题又来了，你知道《植物名实图考》是我国首部以“植物”命名的专著，作者吴其濬还是清代的状元郎吗？
哈哈哈，自然界里的知识可太多啦！要激起孩子的求知欲和好奇心，我们家长要提前多做功课哦！
六、寻珍稀
告诉孩子，这世界上有些植物因为很多内在或外在的原因，濒临灭绝，带孩子去认识它们，去大自然找寻它们，孩子不仅懂得了这些珍贵植物的各种知识，还懂得了要保护大自然，也许还激发了他们的天赋或爱好，未来成为一名植物学领域的专家。
七、讲故事
植物园草地上随处可见的苜蓿草，你能教给孩子什么知识呢？可以给孩子讲讲四叶草（幸运草）的故事哦。
传说四叶草是夏娃从天国伊甸园带到大地上，花语是幸福。苜蓿草一般只有三片叶子，在十万株苜蓿草中，可能只会发现一株是“四叶草”，所以“四叶草”是幸运的象征。第一片叶子代表希望，第二片叶子代表付出，第三片叶子代表爱，第四片叶子代表幸福。
是不是很浪漫？儿子听了我讲的这个故事，一定要找到四叶草才肯回家。
每一种植物背后都有故事，让孩子插上想象的翅膀吧！
八、亲体验
逛完植物园，学了那么多有关植物的知识，探索了那么多隐藏的奥妙。不如和孩子一起种下一粒种子或是一株小苗，在等待它发芽、长大、开花、结果的过程中，感受生命的奇妙，体会守护的美好，享受收获的喜悦吧！
大自然真的教会人类太多太多，“儿童自然课”真的乐趣无穷！
我是爱带孩子户外探索的妈妈，带你一起亲子成长。
#亲子教育#
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