大家长们都知道，写作在语文考试中太重要了，是得分的大头。成人后，写个汇报啊，写个情书呀，都要用到写作能力。写作能力好，整个人生都占优势。可是总有说大家长说，自己家小家伙特别怕写作文，我也知道应该多阅读，买了很多书和优秀作文选，小家伙根本看都不看，这可怎么办？其实小家伙的写作能力，是可以通过大家长的辅导来提升的。不要说你不会辅导，只要
你会发朋友圈，你就能做到。
其实作文体现的是一种
思维能力
，只有先
想的清楚，才能写得清楚
。而写作文的过程，和发朋友圈的过程，其实是一样的。大家长们回忆一下，我们平时发朋友圈的过程是怎样的？是不是先精选几张有代表意义的照片或者一段视频进行上传，在提炼和总结几句精炼的话语，最后再发个定位签名展示，等待别人评论和点赞。教小家伙写作文也是同理，可以用这个过程来教小家伙制作记录各种事物的纪念册，来提升写作能力。
一、
善用照片。
写作文第一条就是言之有物，咱们发朋友圈时用的照片就是“物”，是素材。比说要记录一次旅行，都会发什么呢，会发美丽的景色，沿途有趣的人或事儿，当地的风俗等等。
这要是在文章里描述，就会很丰富。
举个例子，和小家伙一起去动物植物园回来，可以跟小家伙说，妈妈想做一个去动物植物园的游记，你帮妈妈挑照片吧。小家伙肯定兴致勃勃的挑选，这是就可以边挑边交谈，引导他多说话，可以问他，这个是你昨天最喜欢的动物吧，你看这只小猴子在干什么呀，你问的越详细，小家伙就会讲的越生动有趣。小家伙说的每句话都可以记录下来，存到文档里，或者打印出来。
二、
提炼升华。
有了材料，还需要在这个基础上进行总结提炼、抒发感想。就像发朋友圈的时候要给每张照片都配上一两句话点名主题一样，作文也需要总结升华。所以，可以在挑照片的时候继续深入提问，启发思考。比如问，你为什么挑这张给梅花鹿喂胡萝卜的照片呢？对年龄大些的小家伙提问，还能帮他们整理思路，“你看看这些照片都有什么特点呀，能表达什么意思啊”先别管小家伙回答的好不好，对不对路，都要先表达肯定。“你讲的很好，咱们先写在这！”一定要大家长主写，不让小家伙写，小家伙都有个特点，你越不让他写，他反倒越心痒难耐，跃跃欲试。这样可以诱惑他主动参与纪念册的制作。
三、
签名展示。
这个环节也非常重要，在纪念册制作完成了，可以对小家伙说，“这是你亲自挑选的，参与很多，也算是作者之一，可以在封皮上签上你的大名啦！然后拿去给姥姥姥爷、爷爷奶奶去看看，让他们也写下观看之后的感想和评价好不好？”这样增加了小家伙的自豪感。展示就是创造了一个有好评的环境，就像是大家长们平时发完朋友圈，看到满屏的点赞和好评也会超级开心，小家伙也是很希望得到赞扬的！
纪念册完成之后，也可以反复翻阅回味，让小家伙再讲述当时发生的事情，
这样既可以锻炼小家伙的写作能力，也增强了他的表达能力。
所以大家长们赶快行动起来吧，别再抱怨小家伙不会写作文，也别再推脱自己不会辅导，拿出你发朋友圈的热情，和你发朋友圈的文采，就能辅导小家伙的写作，从此不愁写作文。
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