学生上化学兴趣实验课，学习自制紫包菜酸碱指示剂。章帝摄
星沙时报讯（记者李杰）课后能留在校内写作业，还能学习3D打印、实地观察生物、参加各类体艺活动……这是“双减”政策下，长沙县义务教育阶段学生迎来的新变化。近日下午5时左右，记者走进长沙县百熙实验学校初中部校园，其乐融融的课后服务场景跃入眼帘。
在3D打印兴趣班，25名初一学生坐在电脑前，任课教师汪思源通过多媒体展示，一步一步教学生们3D建模。“我们课后延时服务兴趣班采取网上报名形式，3D打印兴趣班名额有限，很受欢迎，报名那天直接秒没。”汪思源是该校信息技术教师，也是3D打印教学的“主力军”，她告诉记者，课程前期主要是教学生如何利用软件建模，后期再学习3D打印，这个过程可以激发学生的科技创新思维，同时也能锻炼动手能力。
“这个是银杏树，常绿乔木，高达30米……”校园内，学生们各自拿着记录植物属性的纸张，在老师的带领下，完成植物认领。为了响应“双减”政策，学校成立了百熙生物社团，主要针对初一学生开展生物课外实践活动和课内实验活动，致力于拓展学生视野和实践能力。
“植物认领是七年级上学期生物学习的延伸，通过学生田野调查，巩固了植物学科基本知识，也激发了学生学习兴趣。”百熙生物社团负责人、生物教师王成振介绍，生物教学方面，学校减少了学生执笔作业，多一些课外实践活动，比如去科技馆和植物园开展生物研学活动。
据了解，学校课后延时服务内容丰富，包涵书法、绘画、化学实验、网球等34类课程，共51个兴趣班，涉及红色文化、体育锻炼、心理建设、国防教育、应急安全等方面。
“学校课后延时服务是经过老师自主申报，教研组结合学生兴趣和教学特色倾力打造的学习套餐。”学校团委书记黄倩介绍，课后延时服务的所有课程遵循了“一切为了学生快乐成长”的教育理念，不仅融合了“五项管理”中的作业管理和体质管理，还汇聚了学校任课老师的智慧和特长，比如有的历史教师爱好并擅长葫芦丝，就成立了葫芦丝兴趣班。“未来学校将动态调整课程，进一步满足学生个性化的需求。”黄倩说。
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