0到五岁是孩子大脑发育的高峰期。为什么这么说呢？在这个婴幼儿阶段，孩子大脑迅速发展，从婴儿头围的变化就能体现出大脑发育的速度。有研究表明，新生儿脑重约克，3岁时为克，接近成人脑重的80%，5岁时能达到成人脑重的90%，所以说在孩子5岁前，做好启蒙，开发智力，培养好的性格，日后孩子在学习、在生活上，能让父母少操不少心。
大脑中处理信息的细胞叫做神经元，神经元是大脑最为重要的组成部分，而信息传递需要一个神经元的轴突和另一个神经元的树突发生接触，而接触的部分叫突触。婴儿在出生时，大约有50万亿个突触连接，这个数目相当于成人的十分之一。而在孩子3岁时，突触连接的数目大概是成人的2倍，有万亿个突触连接。5岁之前，神经突触也会完成90%！
年，英国伦敦精神病研究所教授卡斯比和伦敦国王学院的精神病学家们进行一项试验，先将名3岁幼儿分成充满自信型、良好适应性、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。等到这些3岁孩子长成26岁成人时，结果是性格也和小时候一样。你也许会惊讶吧，但研究结果证实了3岁前怎么培养孩子，成人时就会形成相应的性格和能力。由此可见在5岁之前，无论是智力和性格，都是发育的关键时期！
孩子5岁前，抓住三个“黄金启蒙期”，把娃教好了以后不操心
一、语言启蒙期
科学研究表明，0-3岁是孩子的语言敏感期。孩子说话越早，语言能力越强，那么孩子的智力开发就相对更容易。著名教育家乌申斯基说过：“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。”科学研究表明，0-3岁的宝宝有着天才的语言能力，在这之后，语言学习能力就会逐渐下降。
家长在这个关键阶段要坚持和孩子互动，用手指认物品，唱儿歌、学英语、读古诗，通过绘本图描述出其中含义，看动画、做游戏引导孩子锻炼语言能力，妈妈每天坚持用有韵律、优美的声音和宝宝说话等等。
二、数学思维启蒙期
意大利儿童教育学家蒙特梭利提出，2-6岁是儿童一生中最重要的“数学敏感期”。这个时期孩子表现出喜欢数数，家长引导好之后，不只是数数，包括简单运算、形状颜色的辨别都是循序渐进的。
家长可以先从培养数感开始，比较两堆东西哪个多哪个少；出门排队时问孩子有多少人；借助积木、小棒等工具帮助家长通过游戏和孩子；阅读和折纸认识形状和几何图形，家务活中认识分类整理，看地图学方向。
三、科学思维启蒙期
3岁时孩子就可以接受科学知识了。在思维活跃的时期，培养孩子利用科学的思维看待世界，不在于孩子学到多少科学知识，在于培养孩子的思维能力。丹·舍特曼是以色列一位伟大的科学家，他在年获得了诺贝尔化学奖。他提出了科学启蒙应该从孩子上幼儿园开始。
科学启蒙让孩子有科学思维，那么科学思维让孩子保持好奇心，打开想象力的大门，对世界不断的了解和探索，这才是一个孩子应该接受的通过启蒙而发的教育。孩子在好奇和热情的驱动下未来会有无限可能。
家长可以给孩子讲故事，陪孩子科普阅读；遇到自然现象，比如打雷下雨、天空每天变亮变黑、星星从哪里来去启发；用家里的洗洁精、植物油等做科学试验；去科技馆、博物馆、植物园发现新世界；讲讲科学家的故事；让孩子亲手实践，比如体会盐和糖的区别。
人的一生只有一次适合被启蒙的时光，这也是启蒙孩子效率最高的时刻。
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